Este programa surge al constatar las dificultades en el paso de la primaria a la secundaria, especialmente para las y los adolescentes de las comunidades. En este solo período son varios miles de niños y niñas que se pierden dentro del sistema educativo, sin que exista la articulación entre ambos niveles para detectarlos y darles seguimiento, lo que significa que nadie se hace responsable de su acompañamiento: para la primaria ya son sus egresados y para la secundaria no son sus alumnos aún. Desde la experiencia e investigaciones realizadas constatamos las dificultades de esta transición, que se refleja también en la deserción en secundaria, lo que suele estar asociado al consumo de drogas y la participación activa  en la dinámica del “barrio” o pandilla, especialmente en los hombres. 

 

El programa consta de tres etapas:

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• Detección y contacto de estudiantes de sexto grado que no se preinscriben para la secundaria o de aquellos que tienen menos posibilidades de continuar hacia la secundaria por bajo desempeño académico, problemas de aprendizaje o de conducta, situaciones familiares o condiciones psicosociales, mediante visitas a las primarias, ubicación de las causas y diálogo con maestros, familias y los propios adolescentes. Para ello se trabaja durante todo el sexto grado con actividades en las escuelas o canalización de estudiantes a nuestros centros. Esta fase termina con una invitación a participar en un campamento de verano.

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• Campamento de verano en el que se trabaja con ellos para detectar problemáticas, motivarlos y fortalecerlos.

 

• Inserción a la secundaria, mediante gestiones con las escuelas y actividades de seguimiento durante todo el ciclo escolar: apoyo escolar, tutoría, reuniones semanales, mediación con la escuela, reuniones con las familias, visitas a sus casas, etc.